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L'engagement organisationnel des enseignants est l'un des concepts de base de la relation entre un employé et une organisation. Le faible taux d'engagement organisationnel des enseignants dans le district de Merauke est devenu un problème annuel auquel sont confrontés les décideurs locaux en matière d'éducation. Le succès d'une école pouvant dépendre de l'engagement de ses enseignants, l'étude visait à (a) étudier les facteurs contribuant à l'engagement organisationnel des enseignants dans les écoles élémentaires isolées du district de Merauke, Papouasie, Indonésie ; et (b) concevoir des…mehr

Produktbeschreibung
L'engagement organisationnel des enseignants est l'un des concepts de base de la relation entre un employé et une organisation. Le faible taux d'engagement organisationnel des enseignants dans le district de Merauke est devenu un problème annuel auquel sont confrontés les décideurs locaux en matière d'éducation. Le succès d'une école pouvant dépendre de l'engagement de ses enseignants, l'étude visait à (a) étudier les facteurs contribuant à l'engagement organisationnel des enseignants dans les écoles élémentaires isolées du district de Merauke, Papouasie, Indonésie ; et (b) concevoir des politiques stratégiques pour stimuler l'engagement organisationnel des enseignants dans les écoles élémentaires isolées du district de Merauke, Papouasie, Indonésie.
Autorenporträt
O Dr. Basilius Redan Werang é membro do corpo docente do Departamento de Formação e Educação de Professores da Universidade Musamus de Merauke, Papua. Obteve o seu doutoramento no domínio da gestão da educação na Universidade Estatal de Malang, Java Oriental, Indonésia. Os seus interesses de investigação são a liderança do diretor, o comportamento dos professores e a gestão escolar.