Lenguaje y currículo - Perdomo Vanegas, William Leonardo;Buitrago S., Ana María
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La formación de educadores en Humanidades requiere de un acercamiento al desarrollo humano y social de la persona, por tal razón para definir los fundamentos conceptuales y metodológicos de esta investigación es pertinente aproximarse, en primera instancia, a los criterios curriculares, tales como flexibilidad, interdisciplinariedad, integralidad y transdisciplinariedad, los cuales permiten evidenciar la transversalidad de los programas y, en segundo lugar, se tiene en cuenta conceptos que provienen de disciplinas como la Sociología, la Psicología y la Filosofía. Por lo tanto, hablar de los…mehr

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Produktbeschreibung
La formación de educadores en Humanidades requiere de un acercamiento al desarrollo humano y social de la persona, por tal razón para definir los fundamentos conceptuales y metodológicos de esta investigación es pertinente aproximarse, en primera instancia, a los criterios curriculares, tales como flexibilidad, interdisciplinariedad, integralidad y transdisciplinariedad, los cuales permiten evidenciar la transversalidad de los programas y, en segundo lugar, se tiene en cuenta conceptos que provienen de disciplinas como la Sociología, la Psicología y la Filosofía. Por lo tanto, hablar de los referentes teóricos para el estudio y la caracterización de los programas de Humanidades y Lengua Castellana requiere volver a los conceptos disciplinares como Lengua, Lenguaje, Literatura, Didáctica, Investigación, Semiótica y Comunicación.
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Autorenporträt
William Leonardo Perdomo Vanegas. Doctor en literatura. Se ha desempeñado como profesor e investigador de literatura en la UPN, la Universidad Autónoma y Uniminuto. Ana María Buitrago Suárez. Magíster en Informática educativa. Se ha desempeñado como profesora de linguística en Universidad Distrital, la Universidad Autónoma, UPN y Uniminuto.