Andere Kunden interessierten sich auch für
![Une approche multiculturelle dans l'enseignement de la géométrie au collège]( "Une approche multiculturelle dans l'enseignement de la géométrie au collège")
Une approche multiculturelle dans l'enseignement de la géométrie au collège34,99 €![Les défis de l'enseignement dans les écoles pour enfants autistes]( "Les défis de l'enseignement dans les écoles pour enfants autistes")
Les défis de l'enseignement dans les écoles pour enfants autistes32,99 €![Mathématiques appliquées à l'économie et à la gestion]( "Mathématiques appliquées à l'économie et à la gestion")
Mathématiques appliquées à l'économie et à la gestion18,99 €![Participation des femmes dans l'enseignement technique au Ghana]( "Participation des femmes dans l'enseignement technique au Ghana")
Participation des femmes dans l'enseignement technique au Ghana28,99 €![DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AU KENYA]( "DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AU KENYA")
DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AU KENYA25,99 €![L'enseignement universitaire et sa relation avec l'économie La croissance économique :]( "L'enseignement universitaire et sa relation avec l'économie La croissance économique :")
L'enseignement universitaire et sa relation avec l'économie La croissance économique :26,99 €![Acquisition de langues étrangères modernes dans l'enseignement post-primaire]( "Acquisition de langues étrangères modernes dans l'enseignement post-primaire")
Acquisition de langues étrangères modernes dans l'enseignement post-primaire25,99 €
L'objectif de cette étude était d'explorer les effets de la langue anglaise sur les performances en mathématiques des enfants malentendants. Afin d'attirer l'attention sur ces questions, une question et des objectifs de recherche ont été formulés. "De quelle manière la langue anglaise affecte-t-elle les performances des enfants malentendants dans la résolution des problèmes mathématiques ?" La question de recherche a été étayée par un certain nombre de sous-questions visant à examiner des aspects de la langue anglaise tels que la compréhension, le vocabulaire et le jargon mathématique. Un plan d'expérience a été utilisé pour mener à bien cette recherche. L'étude est née de l'observation de la pratique, d'expériences personnelles et de discussions avec des collègues enseignants.