L'enseignement noir et l'école de terrain - Corral, Cláudia
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Formation professionnelle et pratiques pédagogiques innovantes dans la culture afro-brésilienne. Le livre exprime l'actualisation d'une trajectoire faite de nombreuses luttes et réussites, tant pour moi que pour les étudiants qui sont devenus écrivains avec moi, ainsi que pour les histoires de vie des sujets étudiés. C'est dans ces activités quotidiennes, dans un programme de formation pédagogique et académique, que cette production scientifique a émergé. Les auteurs étaient centrés sur la nécessité de construire du sens, sur l'urgence de récupérer des contenus socioculturels pour bien…mehr

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Produktbeschreibung
Formation professionnelle et pratiques pédagogiques innovantes dans la culture afro-brésilienne. Le livre exprime l'actualisation d'une trajectoire faite de nombreuses luttes et réussites, tant pour moi que pour les étudiants qui sont devenus écrivains avec moi, ainsi que pour les histoires de vie des sujets étudiés. C'est dans ces activités quotidiennes, dans un programme de formation pédagogique et académique, que cette production scientifique a émergé. Les auteurs étaient centrés sur la nécessité de construire du sens, sur l'urgence de récupérer des contenus socioculturels pour bien comprendre l'histoire de la société brésilienne et la contribution des Noirs à la construction sociale, économique et culturelle du pays, et j'avais envie d'apprendre à contribuer à cette cause. Travailler sur cette ligne de recherche dans le domaine des droits de l'homme et de la diversité représentait la possibilité d'atteindre un objectif, en soulignant la prise de conscience du rôle de l'école pour éviter le silence sur toute forme de discrimination, et le racisme est une manière cruelle de dominer certains sur d'autres. Permettre au potentiel intellectuel de milliers d'esprits brillants de s'épanouir dans les écoles brésiliennes, en les empêchant d'être emprisonnés par les préjugés.
Autorenporträt
Psychologue, diplômée de l'université catholique de Pelotas, spécialiste en santé mentale collective, psychopédagogue (Argentine), master et spécialiste en santé publique (Argentine), spécialiste en méthodologie de l'enseignement supérieur. Doctorant en psychologie (UCES-Argentine). Professeur d'université. Membre du groupe de recherche et d'études intégrées en éducation.