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Le débat sur la bonne gouvernance et la reconstruction nationale du Congo-Kinshasa ne peut en aucun cas négliger la problématique sur la formation de la jeunesse. Comment offrir aux jeunes Congolais des perspectives à la question du sens, à la réflexion et à la conviction personnelle ? Le système éducatif congolais conduit-il les jeunes à une "nouvelle naissance" comme adultes et responsables ? Les universités congolaises comportent-elles en elles-mêmes la promesse d'une vie après la formation ?