Andere Kunden interessierten sich auch für
![Non profit Particuliere sector Deelname aan Tanzaniaanse watervoorziening op het platteland]( "Non profit Particuliere sector Deelname aan Tanzaniaanse watervoorziening op het platteland")
Non profit Particuliere sector Deelname aan Tanzaniaanse watervoorziening op het platteland18,99 €![Dynamiek van de relaties tussen stad en platteland]( "Dynamiek van de relaties tussen stad en platteland")
Dynamiek van de relaties tussen stad en platteland32,99 €![Vat het niet persoonlijk op]( "Vat het niet persoonlijk op")
Vat het niet persoonlijk op35,99 €![DE EFFECTEN VAN MARKTCONCURRENTIE EN CAM OP HET GEBRUIK VAN BALANCED SCORECARDS]( "DE EFFECTEN VAN MARKTCONCURRENTIE EN CAM OP HET GEBRUIK VAN BALANCED SCORECARDS")
DE EFFECTEN VAN MARKTCONCURRENTIE EN CAM OP HET GEBRUIK VAN BALANCED SCORECARDS18,99 €![Verzameling van wetenschappelijke artikelen op het gebied van jurisprudentie]( "Verzameling van wetenschappelijke artikelen op het gebied van jurisprudentie")
Verzameling van wetenschappelijke artikelen op het gebied van jurisprudentie27,99 €![Het effect van motivatie op de arbeidsomzet]( "Het effect van motivatie op de arbeidsomzet")
Het effect van motivatie op de arbeidsomzet25,99 €![Een multiculturele benadering bij het onderwijzen van meetkunde op de middelbare school]( "Een multiculturele benadering bij het onderwijzen van meetkunde op de middelbare school")
Een multiculturele benadering bij het onderwijzen van meetkunde op de middelbare school35,99 €
Rural Teachers in China onderzoekt de perceptie van oud-leerlingen over kwesties met betrekking tot de status van leraren en de kwaliteit van het onderwijs door te herinneren aan hun schooldagen op het platteland in China. De auteur stelt dat het dilemma van het lerarentekort en de kwaliteit van het onderwijs op het platteland van China in grote mate een weerspiegeling is van de waarde die het grote publiek hecht aan onderwijs op het platteland. De opvatting van het publiek heeft schommelingen ondergaan en in de conclusie wordt een driefasenmodel gesuggereerd. Ook wordt gesuggereerd dat het veranderen van het negatieve en ietwat steriele imago van het onderwijsberoep op het platteland, dat niet aantrekkelijk is voor de talenten op het platteland in het algemeen in vergelijking met andere beroepen buiten de plattelandsgebieden, een taak voor de lange termijn is van de Chinese samenleving.