19,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

Het belangrijkste onderwerp was om aan te tonen dat de toepassing van de videotutorial het leren bij studenten op universitair niveau verhoogt. De studie was van een toepasbaar type, quasi-experimenteel ontwerp, met twee evenwichtige groepen, een experimentele en een controle, waarop drie tests werden toegepast: conceptuele, procedurele en attitudinale, die eerder werden toegelaten door een deskundig oordeel. De resultaten toonden aan dat er een aanzienlijke verbetering is in het leren van studenten.

Produktbeschreibung
Het belangrijkste onderwerp was om aan te tonen dat de toepassing van de videotutorial het leren bij studenten op universitair niveau verhoogt. De studie was van een toepasbaar type, quasi-experimenteel ontwerp, met twee evenwichtige groepen, een experimentele en een controle, waarop drie tests werden toegepast: conceptuele, procedurele en attitudinale, die eerder werden toegelaten door een deskundig oordeel. De resultaten toonden aan dat er een aanzienlijke verbetering is in het leren van studenten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Yuri SÁNCHEZ SOLIS Diplômé en administration avec une deuxième spécialité en technologies de l'information et de la communication Edgardo F.PALOMINO TORRES Docteur en administration, professeur à l'Université nationale de Huancavelica Edgar A. SALINAS LOARTE Docteur en administration, professeur à l'université nationale de Huancavelica.