Het belangrijkste onderwerp was om aan te tonen dat de toepassing van de videotutorial het leren bij studenten op universitair niveau verhoogt. De studie was van een toepasbaar type, quasi-experimenteel ontwerp, met twee evenwichtige groepen, een experimentele en een controle, waarop drie tests werden toegepast: conceptuele, procedurele en attitudinale, die eerder werden toegelaten door een deskundig oordeel. De resultaten toonden aan dat er een aanzienlijke verbetering is in het leren van studenten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.