Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Funktion von Demand und Support in Lern- und Leistungsaufgaben des Literaturunterrichts]( "Die Funktion von Demand und Support in Lern- und Leistungsaufgaben des Literaturunterrichts")
Die Funktion von Demand und Support in Lern- und Leistungsaufgaben des Literaturunterrichts17,95 €![Handlungs- und produktionsorientierte Methoden im Literaturunterricht]( "Handlungs- und produktionsorientierte Methoden im Literaturunterricht")
Handlungs- und produktionsorientierte Methoden im Literaturunterricht17,95 €![Naturmagie im Literaturunterricht anhand der Ballade]( "Naturmagie im Literaturunterricht anhand der Ballade")
Naturmagie im Literaturunterricht anhand der Ballade "Der Fischer" von Goethe17,95 €![Produktions- und handlungsorientierter Literaturunterricht]( "Produktions- und handlungsorientierter Literaturunterricht")
Produktions- und handlungsorientierter Literaturunterricht47,95 €![Literarisches Lernen mit Filmen]( "Literarisches Lernen mit Filmen")
Literarisches Lernen mit Filmen17,95 €![Strategien zur Aktivierung japanischer Studenten im Literaturunterricht]( "Strategien zur Aktivierung japanischer Studenten im Literaturunterricht")
Strategien zur Aktivierung japanischer Studenten im Literaturunterricht17,95 €![Poststrukturalistische Ansätze zum Umgang mit kanonischen Texten im Literaturunterricht]( "Poststrukturalistische Ansätze zum Umgang mit kanonischen Texten im Literaturunterricht")
Poststrukturalistische Ansätze zum Umgang mit kanonischen Texten im Literaturunterricht17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Germanistische Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Bildunggsstandards im Literaturunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Gemäß dem neuen Lehrerleitbild der Kultusministerkonferenz und den damit verknüpften Lehrerbildungsstandards vom 16. Dezember 2004 ist das Beurteilen neben Unterrichten, Erziehen und Innovieren ein zentrales Moment der alltäglichen Unterrichtspraxis. Sicher kann unter diesem Begriff mehr subsumiert werden als das bloße Abfragen von SchülerInnen und die sich daran anschließende(n) Bewertung(en). Dennoch soll eben genau dieser Bereich in den näheren Untersuchungsfokus der hier vorliegenden Arbeit gerückt werden. Dabei soll die Frage gestellt werden, was im Literaturunterricht überhaupt sinnvolle Prüfungsaufgaben sind respektive sein könnten. Methodisch und inhaltlich müssen dazu jedoch einige Punkte im Voraus abgehandelt werden.So wird zunächst zu analysieren sein, was einen Text an sich schwer werden lässt und ob es Texte gibt, die für den Unterricht allgemein und insbesondere für Prüfungssituationen/ -aufgaben unbrauchbar sein könnten. Bereits an dieser Stelle soll dazu die These formuliert werden, dass es keine untauglichen Texte, sondern höchstens weniger praktikable Aufgaben gibt. Das führt notwendigerweise zu der sinnvollen und dringenden Unterscheidung differenzierter Unterrichtssituationen und Aufgabenmodi, welche ebenfalls abgehandelt werden sollen. In einem Exkurs soll der Frage nachgegangen werden, was aus psychologischer Sicht beim Bearbeiten und Lösen von Aufgaben von stattengeht und welche Konsequenzen dies für die Aufgabenstellung und -auswahl ergibt. Daran anschließend soll eine tiefgründige Differenzierung von Lern- und Leistungssituationen sowie von Aufgaben in diesen Situationen erfolgen. Weiterhin sollen die daraus resultierenden Konsequenzen Platz in dieser Arbeit finden. Zusätzlichmöchte ich einen Vergleich der Prüfungsaufgaben für die 10. Klasse Gymnasium der Bundesländer Thüringen und Nordrhein-Westfalen anführen. Schlussendlich soll der Versuch unternommen werden, anhand des relativ schwierigen literarischen Textes "Kannitverstan" von Franz Carl Weiskopf Aufgabenbeispiele für eine Leistungssituation zu formulieren, die den Anspruch besitzen sollen, für eine solche Situation praktikabel zu sein...
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.