Lernchancen und -Risiken von Wiki-Systemen in der Erwachsenenbildung
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Pädagogik), Veranstaltung: Einführung in das pädagogische Sehen und Denken, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Verwendung von Wiki-Systemen innerhalb von Bildungssituationen wird stets heiß aus pädagogischer Sicht diskutiert. Aber diese Systeme können nicht nur als Recherchequelle, sondern auch als Lehr-/Lernmittel dienen.In dieser Arbeit werden die einzelnen Lernchancen wie auch -risiken diskutiert, die in den jeweiligen Erstellungsphasen eines Wik...
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Pädagogik), Veranstaltung: Einführung in das pädagogische Sehen und Denken, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Verwendung von Wiki-Systemen innerhalb von Bildungssituationen wird stets heiß aus pädagogischer Sicht diskutiert. Aber diese Systeme können nicht nur als Recherchequelle, sondern auch als Lehr-/Lernmittel dienen.In dieser Arbeit werden die einzelnen Lernchancen wie auch -risiken diskutiert, die in den jeweiligen Erstellungsphasen eines Wiki-Systems entstehen.
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