Lerndebatten

Phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion
Herausgegeben:Faulstich, Peter

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Ohne Rücksicht auf disziplinäre Schranken bringt dieses Buch verschiedene nicht-reduktionistische Lerntheorien miteinander ins Gespräch. In einem offenen Diskurs, der die Konzepte zueinander in Beziehung setzt, werden die unterschiedlichen Perspektiven kritisch abgewogen und hinsichtlich ihrer Stärken und Schwächen diskutiert.

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Produktdetails

• Theorie Bilden 34
• Verlag: transcript / transcript Verlag
• Seitenzahl: 288
• Erscheinungstermin: 13. Juni 2014
• Deutsch
• Abmessung: 224mm x 148mm x 20mm
• Gewicht: 450g
• ISBN-13: 9783837627893
• ISBN-10: 3837627896
• Artikelnr.: 40874012

Autorenporträt

Peter Faulstich (1946-2016) lehrte und forschte über Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg.

Rezensionen

Besprochen in:

www.lehrerbibliothek.de, 22.09.2014, Oliver Neumann

http://www.fachportal-paedagogik.de, 2 (2015)

Pädagogische Rundschau, 1 (2015), Aline Nardo/Hans-Ulrich Grunder

Das Argument, 315 (2016), Kornelia Hauser