Andere Kunden interessierten sich auch für
![Lernen. Ein unvollständiger Theoriediskurs]( "Lernen. Ein unvollständiger Theoriediskurs")
Lernen. Ein unvollständiger Theoriediskurs17,95 €![Wie präsent ist der Behaviorismus im 21. Jahrhundert?]( "Wie präsent ist der Behaviorismus im 21. Jahrhundert?")
Wie präsent ist der Behaviorismus im 21. Jahrhundert?15,95 €![Neurodidaktik. Eine neue Didaktik?]( "Neurodidaktik. Eine neue Didaktik?")
Neurodidaktik. Eine neue Didaktik?47,95 €![Erziehung als Mittel gegen Selbstentfremdung und gesellschaftlichen Verfall? In Anlehnung an Rousseau]( "Erziehung als Mittel gegen Selbstentfremdung und gesellschaftlichen Verfall? In Anlehnung an Rousseau")
Erziehung als Mittel gegen Selbstentfremdung und gesellschaftlichen Verfall? In Anlehnung an Rousseau15,95 €![Der Sündenbock ¿ Zeitlose Notwendigkeit eines gesellschaftlichen Phänomens]( "Der Sündenbock ¿ Zeitlose Notwendigkeit eines gesellschaftlichen Phänomens")
Der Sündenbock ¿ Zeitlose Notwendigkeit eines gesellschaftlichen Phänomens17,95 €![Spuren Schwarzer Pädagogik im heutigen gesellschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen Diskurs]( "Spuren Schwarzer Pädagogik im heutigen gesellschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen Diskurs")
Spuren Schwarzer Pädagogik im heutigen gesellschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen Diskurs16,95 €![Kants Erziehungsethik und der Behaviorismus]( "Kants Erziehungsethik und der Behaviorismus")
Kants Erziehungsethik und der Behaviorismus15,95 €
Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Universität Koblenz-Landau (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Grundbegriffe und -konzepte der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Der lernende Mensch verfolgt die Absicht, Bildung zu erhalten, damit er sich mit deren Hilfe selbst verwirklichen kann. Im weiteren Sinne unterliegt der Handlungsspielraum des Erziehers somit der Verpflichtung, die Lernziele seiner Erziehungsmaßnahmen auf die, von einer Generation zur nächsten, variierenden Bedürfnisse seiner Edukanden abzustimmen, um diesen Zugang zu der für sie gesellschaftlich relevanten Bildung zu verschaffen, sodass ihre Selbstentfaltung realistisch umsetzbar ist. In dieser schriftlichen Ausarbeitung wird zunächst näher darauf eingegangen, wo Lernprozesse stattfinden und wie sie sich begründen lassen, sowie des Weiteren untersucht, welche Aufgaben den Erzieher und die Edukanden in diesen Abläufen erwarten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.