Lernen mit Illustrationen in Texten - Hiltl, Karin
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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Nicht erst seit Firmen das Wissenskapital ihrer Mitarbeiter als unverzichtbare Ressource für ihr Unternehmen erkannt haben, ist der Slogan vom lebens langen Lernen in aller Munde. Wir leben in einer Zeit, in der jeder im täglichen Berufs leben aber auch in Studium und Schule sein Wissen ständig verbreitern muss, um wettbewerbsfähig zu bleiben. Da muss schnell veraltetes Wissen er neuert oder gänzlich Neues in kürzesten Zeiträumen angelernt werden. Doch statt sich "nur" Zeit zum Lernen zu nehmen, ist es von essentieller Bedeutung sich erst darüber klar zu…mehr

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Produktbeschreibung
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Nicht erst seit Firmen das Wissenskapital ihrer Mitarbeiter als unverzichtbare Ressource für ihr Unternehmen erkannt haben, ist der Slogan vom lebens langen Lernen in aller Munde. Wir leben in einer Zeit, in der jeder im täglichen Berufs leben aber auch in Studium und Schule sein Wissen ständig verbreitern muss, um wettbewerbsfähig zu bleiben. Da muss schnell veraltetes Wissen er neuert oder gänzlich Neues in kürzesten Zeiträumen angelernt werden. Doch statt sich "nur" Zeit zum Lernen zu nehmen, ist es von essentieller Bedeutung sich erst darüber klar zu werden, wie man am besten lernen und damit Zeit ein sparen kann. Dieses Buch gibt Aufschluss darüber, welch beachtliche und lange vernachlässigte Rolle Illustrationen bei Lernprozessen spielen. Seine Studie wurde von der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung und der Firma Visart durch die Bereitstellung der Lernsoftware "LoveLine" und durch ihren Internetauftritt unterstützt.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
"Wo kämen wir hin, wenn alle sagten, wo kämen wir hin, und niemand ginge, um zu schauen, wohin man käme, wenn man ginge." Kurt Marti (1921). Die selbständige Diplom-Pädagogin und Psychomotorikerin ist seit 2005 erfolgreich in der Erwachsenenbildung und im Coaching tätig und "schaut ständig nach", um alte Lern- und Lehrmethoden "abzustauben".