Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital?
Fallvignetten zum Lernen "mit und ohne"
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Das Buch stellt Kernaussagen aus Interviews mit Lernenden, Weiterbildner_innen und Bildungsmanager_innen zu beruflicher Weiterbildung zusammen. Dabei geht es vor allem um die Frage, was gutes Lernen Erwachsener ist, welche Rolle Selbstorganisation dabei spielt und wie Digitalisierung die berufliche Weiterbildung durchdringt - auf methodischer Ebene, aber auch als gesellschaftlicher Einfluss.Wir laden vor allem Gestalter_innen beruflicher Weiterbildung, Studierende und Forscher_innen zum Stöbern, Recherchieren, Inspiriertwerden ein.
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