Lernsoftware für Anatomie - Medina, Guillermo
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Das Ziel ist es, die Leistung der Verwendung von Lernsoftware im Lernprozess zu beobachten, speziell im Bereich der menschlichen Anatomie, und ihre Beziehung mit der Schaffung von technologischen und pädagogischen Werkzeugen, die die Studienmethode erleichtert. Durch ein quasi-experimentelles Design wurde die Forschung auf eine Population angewandt, die aus Studenten bestand, die im Studienjahr 2017 im Studiengang Krankenpflege eingeschrieben waren - im Kurs Anatomie I, der dem ersten Jahr des Studienplans entspricht. Zu diesem Zweck wurden zwei Abteilungen als Stichprobe genommen, die…mehr

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Produktbeschreibung
Das Ziel ist es, die Leistung der Verwendung von Lernsoftware im Lernprozess zu beobachten, speziell im Bereich der menschlichen Anatomie, und ihre Beziehung mit der Schaffung von technologischen und pädagogischen Werkzeugen, die die Studienmethode erleichtert. Durch ein quasi-experimentelles Design wurde die Forschung auf eine Population angewandt, die aus Studenten bestand, die im Studienjahr 2017 im Studiengang Krankenpflege eingeschrieben waren - im Kurs Anatomie I, der dem ersten Jahr des Studienplans entspricht. Zu diesem Zweck wurden zwei Abteilungen als Stichprobe genommen, die insgesamt 54 Studenten repräsentieren, 26 aus Gruppe I und 28 aus Gruppe II. Von diesen wurden einige Namen aufgrund von Nichtteilnahme oder Unregelmäßigkeit entfernt, so dass 20 aus Gruppe I, der Kontrollgruppe, und 20 aus Gruppe II, der Versuchsgruppe, übrig blieben. Die Experimentalgruppe erhielt mit Hilfe der Software bonelab Unterricht für das Studium der Knochen in 3D, während die Teilnehmer der Kontrollgruppe nach der traditionellen Methode unterrichtet wurden.
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Autorenporträt
Sou uma pessoa com iniciativa própria, que adora desafios e não desiste facilmente. Muito detalhista e autodidata todos os dias, nunca paro de aprender e tenho um dom especial para as pessoas.