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En mars 2020, le secteur de l'éducation philippin a été confronté à des défis d'une ampleur sans précédent - des défis provoqués par le Corona Virus-19. L'événement a provoqué un changement radical de l'interaction traditionnelle en face à face dans les salles de classe, au profit d'une classe virtuelle sans face à face. De manière inattendue, les enseignants des écoles n'étaient pas préparés à la situation.En tant qu'organisation, l'école primaire Melchora Aquino a dû suivre un apprentissage approfondi par le biais de formations et de webinaires, afin de relever les défis des approches…mehr

Produktbeschreibung
En mars 2020, le secteur de l'éducation philippin a été confronté à des défis d'une ampleur sans précédent - des défis provoqués par le Corona Virus-19. L'événement a provoqué un changement radical de l'interaction traditionnelle en face à face dans les salles de classe, au profit d'une classe virtuelle sans face à face. De manière inattendue, les enseignants des écoles n'étaient pas préparés à la situation.En tant qu'organisation, l'école primaire Melchora Aquino a dû suivre un apprentissage approfondi par le biais de formations et de webinaires, afin de relever les défis des approches pédagogiques dans les processus d'enseignement et d'apprentissage et d'offrir différentes modalités d'apprentissage telles que l'apprentissage numérique en ligne, l'apprentissage modulaire et l'apprentissage mixte.
Autorenporträt
Gary Z. Regala a enseigné à l'école primaire, au lycée et à l'université. Il est actuellement directeur d'école II au ministère de l'éducation, à Manille, aux Philippines.