Le présent ouvrage traite du problème de la promotion des langues officielles au Rwanda, pays majoritairement unilingue rwandophone, et accorde un intérêt tout particulier à l'apprentissage du français et de l'anglais, les seules langues étrangères dotées du statut de langues officielles à côté du kinyarwanda, langue maternelle et nationale. Il propose ensuite de nouvelles stratégies méthodologiques et démontre leurs retombées sur l'apprentissage des langues étrangères au Rwanda.