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Cet ouvrage a pour objectif de retracer le rapport spécifique au travail qu'entretiennent les jeunes évoluant dans les domaines de pointe que sont le multimédia et l'informatique, durant leur insertion professionnelle en cours. Cette "génération numérique" s'est initiée dès son enfance aux nouvelles technologies de l'information et de la communication. À travers une étude qualitative, l'auteure se penche sur l'emploi de ceux qui se sont destinés vers ces secteurs "de l'avenir" de ce qui est convenu d'appeler la "nouvelle économie" au moment de leurs études. L'enquête de terrain retrace les…mehr

Produktbeschreibung
Cet ouvrage a pour objectif de retracer le rapport spécifique au travail qu'entretiennent les jeunes évoluant dans les domaines de pointe que sont le multimédia et l'informatique, durant leur insertion professionnelle en cours. Cette "génération numérique" s'est initiée dès son enfance aux nouvelles technologies de l'information et de la communication. À travers une étude qualitative, l'auteure se penche sur l'emploi de ceux qui se sont destinés vers ces secteurs "de l'avenir" de ce qui est convenu d'appeler la "nouvelle économie" au moment de leurs études. L'enquête de terrain retrace les mutations du marché du travail auxquelles est contrainte la génération numérique et cerne son insertion professionnelle, loin des emplois hautement qualifiés qui lui étaient promis. Elle montre comment se modèlent les représentations de l'emploi chez ces jeunes dans un contexte où la précarité, la flexibilité et la mobilité donnent leurs couleurs au travail.
Autorenporträt
Titulaire d''une maîtrise en sociologie de l''Université de Montréal, Caroline Dawson enseigne la sociologie et la méthodologie au cégep Édouard-Montpetit, collège d''enseignement supérieur sur la rive-sud de Montréal.