Les femmes noires ont-elles leur place dans l'ingénierie ?
Une étude dans deux universités fédérales du Paraná
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Ce travail est la thèse de doctorat d'une femme noire qui, au cours de sa carrière universitaire et sur la base de son expérience d'assistante sociale dans le domaine de l'éducation, a analysé les effets des politiques de discrimination positive (loi sur les quotas) sur la race et le sexe dans les cours d'ingénierie de deux universités fédérales du Paraná. La méthodologie utilisée a consisté en une analyse cognitive et en la production de données quantitatives relatives aux quotas raciaux, à l'accès des étudiants noirs, aux hommes et aux femmes dans le domaine de l'ingénierie...
Ce travail est la thèse de doctorat d'une femme noire qui, au cours de sa carrière universitaire et sur la base de son expérience d'assistante sociale dans le domaine de l'éducation, a analysé les effets des politiques de discrimination positive (loi sur les quotas) sur la race et le sexe dans les cours d'ingénierie de deux universités fédérales du Paraná. La méthodologie utilisée a consisté en une analyse cognitive et en la production de données quantitatives relatives aux quotas raciaux, à l'accès des étudiants noirs, aux hommes et aux femmes dans le domaine de l'ingénierie, ainsi qu'en une recherche comparative. Nous avons choisi d'utiliser le terme "politique affirmative" pour désigner la politique publique de l'État et "action affirmative" pour désigner les initiatives de la société civile, organisée ou non, qui visent toutes deux la justice sociale impliquant des groupes raciaux discriminés. L'ouvrage propose de réfléchir à l'importance de la recherche sur le genre et la race pour contrer l'hégémonie politique des femmes noires, en tenant compte de l'accès aux différents domaines de la connaissance, raison pour laquelle l'analyse a utilisé un cadre théorique de femmes féministes noires qui sont des chercheuses de premier plan, peu connues dans les différents cercles académiques.
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