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Ce livre analyse les transformations survenues dans les rôles parentaux à partir de 3 cas de consultations familiales réalisées et analysées à la lumière de la psychanalyse et d'une lecture socio-historico-culturelle. Il est le fruit d'un long travail académique et clinique, aboutissant à cette recherche articulant pratique et théorie. La systématisation et la rigueur scientifique ont permis d'éclairer les phénomènes étudiés, en montrant en profondeur les crises relationnelles, notamment liées à la fonction paternelle, qui entraînent également des crises des références symboliques. Il est…mehr

Produktbeschreibung
Ce livre analyse les transformations survenues dans les rôles parentaux à partir de 3 cas de consultations familiales réalisées et analysées à la lumière de la psychanalyse et d'une lecture socio-historico-culturelle. Il est le fruit d'un long travail académique et clinique, aboutissant à cette recherche articulant pratique et théorie. La systématisation et la rigueur scientifique ont permis d'éclairer les phénomènes étudiés, en montrant en profondeur les crises relationnelles, notamment liées à la fonction paternelle, qui entraînent également des crises des références symboliques. Il est évident que la famille est devenue horizontale et fraternelle, à travers une maternalisation croissante, par opposition au modèle d'antan, caractérisé par le patriarcat. Dans ce livre, les histoires de souffrance et d'angoisse dans les relations des parents avec leurs enfants, leur désarroi face aux symptômes construits par leurs enfants, peuvent être comprises à l'aide d'analyseurs théoriques significatifs croisés avec des parcours de vie uniques. Les analyses effectuées peuvent être utiles pour clarifier ce champ complexe des relations familiales pour les professionnels qui travaillent avec les enfants et les familles.
Autorenporträt
Psicologa e psicoanalista, si è laureata presso l'Università Federale di Uberlândia (MG), dove ha conseguito un master e ha lavorato per 30 anni come clinico, ricercatore e supervisore nella formazione accademica degli studenti dell'Istituto di Psicologia, con particolare attenzione all'infanzia, ai disturbi emotivi gravi e alla consulenza psicoanalitica congiunta genitori-bambini.