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Le contexte de la ville de Tizi-Ouzou est caractérisé par une situation plurilingue : kabyle, arabe dialectal, arabe de Tizi-Ouzou, français, anglais et arabe scolaire. Ce sont donc ces raisons, qui expliquent notre choix d'étudier les attitudes et la motivation des lycéens de la ville de Tizi-Ouzou à l'égard de ces langues. Dans ce travail, nous avons présenté les résultats du questionnaire et ceux de l'entretien semi- dirigé pour répondre aux questions de notre recherche. Nous avons traité des attitudes et de la motivation envers la langue française, c'est-à-dire comment nos sujets perçoivent le français, compte tenue de l'usage qu'ils en font et du niveau de leur maîtrise et de la place qu'occupe le français dans la vie quotidienne de ces lycéens, mais aussi de la politique linguistique de l'Etat algérien à l'égard de cette langue. Les données ont été recueillies auprès de plus de 100 lycéens volontaires pour le questionnaire et cinq lycéens volontaires pour l'entretien semi-dirigé. Nous présentons dans ce modeste ouvrage, la discussion sur les attitudes et la motivation des jeunes écoliers envers la langue française et les autres langues en présence dans la ville de Tizi-Ouzou