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Les vocabulaires sont les éléments constitutifs des langues. Au début des années 1930, on a constaté qu'il existait une relation étroite entre la connaissance des mots anglais et la réussite dans la vie. La réussite dans le domaine du travail et de la gestion était corrélée aux scores de vocabulaire. Lorsque la connaissance du vocabulaire est insuffisante, les gens ont des difficultés à exprimer leurs pensées et leurs idées, ce qui se traduit généralement par de l'agressivité physique.L'enseignement du vocabulaire est l'un des aspects les plus discutés de l'enseignement de l'anglais en tant…mehr

Produktbeschreibung
Les vocabulaires sont les éléments constitutifs des langues. Au début des années 1930, on a constaté qu'il existait une relation étroite entre la connaissance des mots anglais et la réussite dans la vie. La réussite dans le domaine du travail et de la gestion était corrélée aux scores de vocabulaire. Lorsque la connaissance du vocabulaire est insuffisante, les gens ont des difficultés à exprimer leurs pensées et leurs idées, ce qui se traduit généralement par de l'agressivité physique.L'enseignement du vocabulaire est l'un des aspects les plus discutés de l'enseignement de l'anglais en tant que langue étrangère. L'enseignement du vocabulaire est l'une des parties les plus discutées de l'enseignement de l'anglais en tant que langue étrangère, car les enseignants rencontrent des problèmes au cours du processus d'enseignement et d'apprentissage. Les enfants peuvent acquérir et accroître leur vocabulaire plus rapidement que les adultes. Il a été dit que l'utilisation d'une longue liste de mots et de leurs formes traduites ne garantit pas la mémorisation. En utilisant des jeux de vocabulaire, le processus d'apprentissage sera plus valable, cette méthode peut rendre l'apprentissage du vocabulaire plus agréable, ce qui peut aider les élèves à retenir les mots cibles plus rapidement.
Autorenporträt
Homa Rahimi Azar tiene un máster en el campo de la enseñanza del inglés a hablantes de otras lenguas. Lleva más de diez años enseñando en escuelas de Irán y Azerbaiyán Occidental. La autora siempre ha intentado utilizar nuevas técnicas en la enseñanza del inglés en general y del vocabulario en particular, ya que cree que las palabras son realmente importantes.