Les possibilités d'art-thérapie - Borodulina, Tamara
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La pertinence du problème est due au fait qu'au cours de la dernière décennie, la République du Kazakhstan a connu des changements globaux dans le domaine de l'éducation, son modèle est axé sur le développement des compétences de base des étudiants. Au cours de la dernière décennie, la République du Kazakhstan a connu des changements globaux dans le domaine de l'éducation, son modèle est axé sur le développement des compétences de base des étudiants. Les documents réglementaires de la République du Kazakhstan se concentrent sur la solution de ce problème. En particulier, la loi "sur…mehr

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Produktbeschreibung
La pertinence du problème est due au fait qu'au cours de la dernière décennie, la République du Kazakhstan a connu des changements globaux dans le domaine de l'éducation, son modèle est axé sur le développement des compétences de base des étudiants. Au cours de la dernière décennie, la République du Kazakhstan a connu des changements globaux dans le domaine de l'éducation, son modèle est axé sur le développement des compétences de base des étudiants. Les documents réglementaires de la République du Kazakhstan se concentrent sur la solution de ce problème. En particulier, la loi "sur l'éducation" stipule que l'objectif principal doit être le développement des capacités créatives, spirituelles et physiques des enfants, l'enrichissement de leur intellect en créant les conditions du développement de leur individualité. Cependant, les recherches psychopédagogiques disponibles menées au Kazakhstan montrent une révélation insuffisante de ce problème.
Autorenporträt
Tamara Borodulina - Departamento de Educação de Pós-graduação, Departamento de Pedagogia e Psicologia da Educação. Universidade Estatal Regional de Aktobe com o nome de K. Zhubanov, Cazaquistão. K. Zhubanov, Cazaquistão.