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Ce résumé établit la contribution des pratiques de laboratoire dans l'enseignement de la chimie, dans le but d'encourager les élèves du secondaire à interpréter et à recréer les phénomènes qui se produisent dans la nature grâce à l'étude de la chimie par la pratique de laboratoire, puisqu'ils peuvent ainsi en démontrer les propriétés, L'objectif est d'attirer l'attention des élèves sur l'application de la méthode scientifique dans le développement des expériences, et ainsi de déterminer la contribution des pratiques de laboratoire de chimie à l'apprentissage des élèves du secondaire.De même,…mehr

Produktbeschreibung
Ce résumé établit la contribution des pratiques de laboratoire dans l'enseignement de la chimie, dans le but d'encourager les élèves du secondaire à interpréter et à recréer les phénomènes qui se produisent dans la nature grâce à l'étude de la chimie par la pratique de laboratoire, puisqu'ils peuvent ainsi en démontrer les propriétés, L'objectif est d'attirer l'attention des élèves sur l'application de la méthode scientifique dans le développement des expériences, et ainsi de déterminer la contribution des pratiques de laboratoire de chimie à l'apprentissage des élèves du secondaire.De même, il peut être établi que les guides pour les pratiques de laboratoire sont des ressources qui aident l'enseignant à guider les étudiants, afin qu'ils puissent compléter et renforcer le contenu scientifique d'une classe théorique par une classe expérimentale, en d'autres termes, une pratique de laboratoire, aura pour objectif le développement de nouvelles compétences et capacités afin que les étudiants construisent leurs propres connaissances par l'expérimentation.
Autorenporträt
Jonathan Chalco nació el 23 de mayo de 1991 en la ciudad de Quito ¿ Ecuador. Durante la secundaria se inclinó por las Ciencias Experimentales en el Colegio Montúfar para luego especializarse en la Pedagogía de la Química y Biología en la Universidad Central del Ecuador. Hoy en día se dedica a la docencia en el Liceo Matovelle de Quito ¿ Ecuador.