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Les textes de ce livre dont le titre - Les quatre différentes interprétations sur la Critique de la raison noire d'Achile Mbembe interprètent la pensée d'Achile Mbembe. Le livre constitue un recueil d'essais de quatre étudiants en maîtrise de philosophie. Les essais ont l'esprit d'une revue, puisque les auteurs ont eu la prétention de faire une analyse critique du livre d'Achile Mbembe. Le prétexte de l'élaboration de chaque essai était une évaluation de son auteur à la fin du module de lectures critiques de textes philosophiques, qui a eu lieu au mois d'avril 2022. Après son évaluation, une…mehr

Produktbeschreibung
Les textes de ce livre dont le titre - Les quatre différentes interprétations sur la Critique de la raison noire d'Achile Mbembe interprètent la pensée d'Achile Mbembe. Le livre constitue un recueil d'essais de quatre étudiants en maîtrise de philosophie. Les essais ont l'esprit d'une revue, puisque les auteurs ont eu la prétention de faire une analyse critique du livre d'Achile Mbembe. Le prétexte de l'élaboration de chaque essai était une évaluation de son auteur à la fin du module de lectures critiques de textes philosophiques, qui a eu lieu au mois d'avril 2022. Après son évaluation, une révision de chaque texte a été effectuée, en vue d'une publication. Dans la revue, chaque auteur devait identifier le problème auquel Mbembe voulait répondre dans ce livre ; comprendre la thèse ou la proposition au problème et les arguments respectifs que Mbembe présente dans le même livre. Enfin, chacun devait critiquer à la fois la thèse et les arguments de Mbembe.
Autorenporträt
Alfredo C. Ramijo est titulaire d'un doctorat en philosophie, dans la spécialité de la philosophie de l'éducation en 2020 ; d'un master en éducation/enseignement de la philosophie en 2010, et d'un diplôme d'enseignement de la philosophie en 2002. Chargé de cours à l'université et chef du département de l'élaboration, de l'évaluation et de la supervision des programmes d'études au sein du département de post-graduation de l'université pédagogique du Mozambique.