Les TIC dans l'éducation - Colman Samudio, Aníbal
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Actuellement, la gestion académique des enseignants de l'enseignement supérieur exige l'application des technologies de l'information et de la communication en raison des changements générés dans la société suite à la transformation numérique dans le monde et à la pandémie de COVID 19. Cette situation implique que les enseignants des universités publiques et privées impliqués dans les processus académiques universitaires, mettent en oeuvre les outils virtuels offerts par les TIC dans les processus éducatifs, pour les multiples avantages qu'ils offrent à la formation académique des étudiants.…mehr

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Produktbeschreibung
Actuellement, la gestion académique des enseignants de l'enseignement supérieur exige l'application des technologies de l'information et de la communication en raison des changements générés dans la société suite à la transformation numérique dans le monde et à la pandémie de COVID 19. Cette situation implique que les enseignants des universités publiques et privées impliqués dans les processus académiques universitaires, mettent en oeuvre les outils virtuels offerts par les TIC dans les processus éducatifs, pour les multiples avantages qu'ils offrent à la formation académique des étudiants. Du côté des enseignants, une formation programmée et continue à l'utilisation des outils virtuels est nécessaire afin de suivre les avancées technologiques en tant qu'éducateurs au niveau universitaire, et d'autre part, il est nécessaire de fournir aux étudiants un accès facile aux dispositifs appropriés et à la connectivité Internet pour accéder aux cours à tout moment. Le monde d'aujourd'hui est transformé par la technologie et exige l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans la gestion des enseignants dans leur travail éducatif.
Autorenporträt
Aníbal Colman ist Professor an der Nationalen Universität von Asunción (UNA) und der Katholischen Universität (UC). Er erwarb seinen Bachelor-Abschluss in Verwaltung an der UNA und seinen Abschluss als Wirtschaftsprüfer an der UC sowie als Ökonom an der Amerikanischen Universität (Dissertation in Vorbereitung). Er ist Spezialist für Didaktik der Hochschulbildung. Derzeit absolviert er ein MBA-Studium.