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L'introduction massive des TIC dans le processus d'enseignement vise à faire de nos étudiants, à la fin du cycle d'études, des utilisateurs confiants et productifs et à les préparer à être des concurrents compétitifs sur le marché du travail européen. Dans ce contexte, il est nécessaire que nos enseignants soient dotés des compétences de base en matière de TIC et qu'ils contribuent à l'amélioration de la qualité de l'enseignement par l'intégration et l'utilisation généralisée des TIC dans le processus d'enseignement. Pour atteindre cet objectif, il s'agira de développer un programme d'études contemporain dans le domaine des TIC dans l'enseignement pré-universitaire afin de permettre aux étudiants d'être en phase avec les normes européennes. L'utilisation de la technologie dans l'enseignement et dans les écoles est devenue relativement tardive, mais l'impact et l'utilisation de la technologie dans le domaine de l'enseignement augmentent chaque jour. La technologie est un facteur important dans le développement d'un processus d'apprentissage productif. L'orientation de l'apprentissage est devenue plus facile grâce à l'utilisation de la technologie, ainsi qu'à l'augmentation de l'efficacité du transfert d'informations. Un temps d'utilisation approprié, une utilisation éthique et une utilisation adéquate des équipements technologiques pendant le processus d'apprentissage contribuent à un apprentissage efficace.