Les TIC peuvent changer le scénario de l'éducation dans les pays en développement - Dutta, Kangkan Kishor
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Ce livre contient un document de recherche primé au niveau national qui montre l'impact des technologies de l'information et de la communication sur l'apprentissage des étudiants. Il est particulièrement difficile pour eux d'apprendre pour la première fois les nombres entiers négatifs, car il s'agit d'un concept abstrait. Le document montre également la nature prometteuse des TIC dans le scénario éducatif des pays en développement. Le document de recherche s'inscrit dans le cadre de la recherche-action de l'auteur dans sa profession.

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Produktbeschreibung
Ce livre contient un document de recherche primé au niveau national qui montre l'impact des technologies de l'information et de la communication sur l'apprentissage des étudiants. Il est particulièrement difficile pour eux d'apprendre pour la première fois les nombres entiers négatifs, car il s'agit d'un concept abstrait. Le document montre également la nature prometteuse des TIC dans le scénario éducatif des pays en développement. Le document de recherche s'inscrit dans le cadre de la recherche-action de l'auteur dans sa profession.
Autorenporträt
Kangkan Kishor Dutta es un profesor de ciencias de la escuela secundaria del gobierno de Assam, India. Ya ha ganado tres premios nacionales y un premio estatal en el campo de las TIC en la educación. Es un reconocido creador de contenidos electrónicos y colaborador de varias plataformas electrónicas de la nación. También es propietario del canal de YouTube "SciFirm" y de un sitio web dirigido a scifirm.com .