Andere Kunden interessierten sich auch für
![Gruppentest zur Früherkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten]( "Gruppentest zur Früherkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten")
Gruppentest zur Früherkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten24,90 €![Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen]( "Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen")
Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen24,90 €![Schriftspracherwerbsstörungen]( "Schriftspracherwerbsstörungen")
Schriftspracherwerbsstörungen11,50 €![Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)]( "Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)")
Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)59,90 €![Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)]( "Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)")
Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)22,90 €![Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)]( "Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)")
Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)24,00 €![Kinderschutz: Medienerziehung in der Kita]( "Kinderschutz: Medienerziehung in der Kita")
Kinderschutz: Medienerziehung in der Kita28,00 €
Kinder im Vorschulalter wachsen heutzutage mit einer Vielzahl von Medien wie Fernsehen, Printmedien und Computerspielen auf. Dabei ist das Medium Fernsehen in der Medienwelt nach wie vor von zentraler Bedeutung. Bereits kurz nach der Einführung des Fernsehens vor mehr als 50 Jahren gab es Befürchtungen, dass der Fernsehkonsum sich negativ auf Kulturtechniken wie Lesen und Schreiben auswirken könnte. Ausgehend von diesen Erkenntnissen wird in der vorliegenden Arbeit untersucht, welchen Einfluss der vorschulische Medienkonsum eines Kindes auf seinen späteren Schriftspracherwerb haben wird. Ausgangspunkt dieser Studie ist der Ansatz im Vorschulalter, da im Kindergarten schon wichtige Grundlagen für den späteren Schriftspracherwerb erworben werden. Das Buch gibt außerdem eine Übersicht über den derzeitigen Forschungsstand und hebt die zentrale Bedeutung spezifischer Vorläufermerkmale für den Schriftspracherwerb hervor.