Der Medienalltag von Kindern und Jugendlichen hat sich in den letzten Jahren radikal verändert: Multimediale Unterhaltungsangebote gewinnen an Bedeutung. Welche Chance hat das Lesen in diesem Szenario, welche Felder bleiben dem Traditionsmedium 'Kinder- und Jugendbuch'? Dieser Band bestimmt die Position der Kinder- und Jugendliteratur im Umfeld der multimedialen Eventkultur neu.
Der Medienalltag von Kindern und Jugendlichen hat sich in den letzten Jahren radikal verändert: Multimediale Unterhaltungsangebote gewinnen an Bedeutung. Welche Chance hat das Lesen in diesem Szenario, welche Felder bleiben dem Traditionsmedium 'Kinder- und Jugendbuch'? Dieser Band bestimmt die Position der Kinder- und Jugendliteratur im Umfeld der multimedialen Eventkultur neu.
Hans-Heino Ewers ist Professor für Germanistik/Literaturwissenschaft mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendliteratur an der Universität Frankfurt am Main und Direktor des Instituts für Jugendbuchforschung.
Inhaltsangabe
Aus dem Inhalt: Überblick Einleitung: Kinder- und Jugendliteratur, Neue Medien und Pop-Kultur. Kinder- und jugendliterarischer Wandel an der Wende zum 21. Jahrhundert Theoretische Grundlagen und historische Voraussetzungen Hans-Heino Ewers Soll die Kinder- und Jugendliteratur der Unterhaltung dienen? Versuch, eine alte Streitfrage der Literaturpädagogik zu schlichten Andrea Weinmann Feldzüge gegen die Vorboten der Erlebnisgesellschaft. Schundbekämpfung und Literaturpädagogik im westlichen Deutschland der 1950er und 60er Jahre Hans-Heino Ewers Kinder- und Jugendliteratur in der Erlebnisgesellschaft. Literaturgeschichtliche Überlegungen im Anschluss an Gerhard Schulzes Kultursoziologie der Gegenwart Aktuelle Fallstudien Stefan Hitzel "Schloss Einstein" - eine Fernsehserie für Kinder und deren Verbuchung Ingo Greb Grusel- und Horror-Multimedia-Angebote für Kinder und Jugendliche Astrid Ostheimer Virtual Reality Novels. Computerspielwelten und virtuelle Realität in der aktuellen p hantastischen Literatur Stephanie Mentzel Girlies packen aus! Ein neuer Boom von Mädchenbuchserien Heinrich Kaulen Der Autor als Medienstar und Entertainer. Überlegungen zur neuen deutschen Popliteratur Bernd Dolle-Weinkauff Ein digitaler Themenpark. Trickfilmgeschichten als Cyberfiktion Ulrike Bischof, Horst Heidtmann Leseverhalten in der Erlebnisgesellschaft. Eine Untersuchung zu den Leseinteressen und Lektüregratifikationen von Jungen Die Autorinnen und Autoren
Aus dem Inhalt: Überblick Einleitung: Kinder- und Jugendliteratur, Neue Medien und Pop-Kultur. Kinder- und jugendliterarischer Wandel an der Wende zum 21. Jahrhundert Theoretische Grundlagen und historische Voraussetzungen Hans-Heino Ewers Soll die Kinder- und Jugendliteratur der Unterhaltung dienen? Versuch, eine alte Streitfrage der Literaturpädagogik zu schlichten Andrea Weinmann Feldzüge gegen die Vorboten der Erlebnisgesellschaft. Schundbekämpfung und Literaturpädagogik im westlichen Deutschland der 1950er und 60er Jahre Hans-Heino Ewers Kinder- und Jugendliteratur in der Erlebnisgesellschaft. Literaturgeschichtliche Überlegungen im Anschluss an Gerhard Schulzes Kultursoziologie der Gegenwart Aktuelle Fallstudien Stefan Hitzel "Schloss Einstein" - eine Fernsehserie für Kinder und deren Verbuchung Ingo Greb Grusel- und Horror-Multimedia-Angebote für Kinder und Jugendliche Astrid Ostheimer Virtual Reality Novels. Computerspielwelten und virtuelle Realität in der aktuellen p hantastischen Literatur Stephanie Mentzel Girlies packen aus! Ein neuer Boom von Mädchenbuchserien Heinrich Kaulen Der Autor als Medienstar und Entertainer. Überlegungen zur neuen deutschen Popliteratur Bernd Dolle-Weinkauff Ein digitaler Themenpark. Trickfilmgeschichten als Cyberfiktion Ulrike Bischof, Horst Heidtmann Leseverhalten in der Erlebnisgesellschaft. Eine Untersuchung zu den Leseinteressen und Lektüregratifikationen von Jungen Die Autorinnen und Autoren
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