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Der Band bietet einen zusammenfassenden Überblick über die bisherige Forschung zur Lesesozialisation und beantwortet die Frage, ob Lesen auch in der Mediengesellschaft weiterhin als zentrale Schlüsselqualifikation angesehen werden kann.

Produktbeschreibung
Der Band bietet einen zusammenfassenden Überblick über die bisherige Forschung zur Lesesozialisation und beantwortet die Frage, ob Lesen auch in der Mediengesellschaft weiterhin als zentrale Schlüsselqualifikation angesehen werden kann.
Autorenporträt
Norbert Groeben, Jg. 1944, Habilitation in Psychologie (1972) und in Allgemeiner Literaturwissenschaft (1982). Seit 1973 Professur, zunächst für Sprachpsychologie in Heidelberg, dann in Allgemeiner Psychologie daselbst; von 1994-2007 in Allgemeiner und Kultur-Psychologie an der Universität Köln; seit 1993 Honorarprofessor für Allgemeine Literaturwissenschaft an der Universität Mannheim.