Andere Kunden interessierten sich auch für
![Il potere della cattiva informazione]( "Il potere della cattiva informazione")
Il potere della cattiva informazione19,99 €![Ansia e acquisizione di abilità]( "Ansia e acquisizione di abilità")
Ansia e acquisizione di abilità51,99 €![Atto di equilibrio: Coltivare la felicità interiore tra le pressioni del lavoro]( "Atto di equilibrio: Coltivare la felicità interiore tra le pressioni del lavoro")
Atto di equilibrio: Coltivare la felicità interiore tra le pressioni del lavoro29,99 €![Esperienze di lavoro emotivo degli studenti laureati dell'UPSA]( "Esperienze di lavoro emotivo degli studenti laureati dell'UPSA")
Esperienze di lavoro emotivo degli studenti laureati dell'UPSA36,99 €![INCIDENTI SUL LAVORO SUL POSTO DI LAVORO]( "INCIDENTI SUL LAVORO SUL POSTO DI LAVORO")
INCIDENTI SUL LAVORO SUL POSTO DI LAVORO26,99 €![Libro di lavoro di auto-aiuto per trionfare nella vita attraverso le tattiche di trionfo]( "Libro di lavoro di auto-aiuto per trionfare nella vita attraverso le tattiche di trionfo")
Libro di lavoro di auto-aiuto per trionfare nella vita attraverso le tattiche di trionfo22,99 €![FATTORI PSICOSOCIALI DI PROTEZIONE E DI RISCHIO SUL LAVORO E SULLA SALUTE MENTALE]( "FATTORI PSICOSOCIALI DI PROTEZIONE E DI RISCHIO SUL LAVORO E SULLA SALUTE MENTALE")
FATTORI PSICOSOCIALI DI PROTEZIONE E DI RISCHIO SUL LAVORO E SULLA SALUTE MENTALE35,99 €
È stato studiato l'effetto dell'addestramento alla strategia sulla memoria di lavoro in bambini con lesioni cerebrali acquisite. Sei bambini di età compresa tra gli 8 e i 14 anni hanno completato tre compiti prima e dopo l'intervento. I bambini hanno iniziato completando tre fogli di lavoro sulla memoria e poi sono stati istruiti su una serie di strategie volte a migliorare il richiamo della memoria di lavoro. A questo è seguito, qualche settimana dopo, il compito post intervento, in cui i bambini hanno completato tre schede di lavoro simili. Anche in questo caso è stato chiesto ai bambini di riferire le strategie utilizzate per ogni compito. Le prestazioni dei compiti sono state confrontate tra le due condizioni e le strategie riportate all'interno di ciascuna condizione sono state analizzate per vedere se erano correlate a qualche risultato. I risultati hanno indicato che c'è stato un aumento significativo tra le due condizioni, con i bambini che hanno ottenuto punteggi più alti nei test di memoria di lavoro nel compito successivo all'intervento. Questo risultato fornisce la prova che l'addestramento alle strategie aumenta la memoria di lavoro, supportando gran parte della letteratura precedente in questo campo.