Letteratura e identità afro-brasiliana - Piva dos Santos, Anilda de Fátima
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Di fronte agli ostacoli etnico-razziali che osservo e sperimento quotidianamente tra le mura scolastiche, ho deciso di concentrare i miei sforzi sulla costruzione di una conoscenza educativa che contribuisca allo sviluppo e all'inserimento di pratiche pedagogiche che esplorino la diversità culturale e razziale degli studenti. Ho scelto di lavorare con la letteratura afro-brasiliana, non perché fosse una moda o un obbligo, ma perché credo che il pregiudizio letterario, sostenuto dalla legge 10.639/03, evidenzi l'importanza della cultura nera nella formazione della società brasiliana. Inoltre,…mehr

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Produktbeschreibung
Di fronte agli ostacoli etnico-razziali che osservo e sperimento quotidianamente tra le mura scolastiche, ho deciso di concentrare i miei sforzi sulla costruzione di una conoscenza educativa che contribuisca allo sviluppo e all'inserimento di pratiche pedagogiche che esplorino la diversità culturale e razziale degli studenti. Ho scelto di lavorare con la letteratura afro-brasiliana, non perché fosse una moda o un obbligo, ma perché credo che il pregiudizio letterario, sostenuto dalla legge 10.639/03, evidenzi l'importanza della cultura nera nella formazione della società brasiliana. Inoltre, contribuisce e interviene nella costruzione affermativa dell'identità etnico-razziale degli adolescenti di origine africana all'interno dell'ambiente scolastico. A tal fine, ho cercato nella letteratura afro-brasiliana dei protagonisti neri che non fossero ritratti o visti come inferiori ai bianchi; non sporchi, non brutti e certamente non animalizzati. Ma dovrebbero essere visti come esseri umani che non hanno bisogno di aggettivi per designare la loro umanità e il loro biotipo in termini di colore della pelle, dei capelli, della forma del viso, tra le altre caratteristiche.
Autorenporträt
Laurea magistrale in Lettere presso il Dipartimento di Lettere Classiche e Vernacolari della Facoltà di Filosofia, Lettere e Scienze Umane dell'Università di San Paolo (USP), 2015. Insegnante di lingua e letteratura portoghese per ventiquattro anni presso il SEESP. Specialista in disabilità visiva e intellettiva, lavora nella Sala Risorse Multifunzionali della SMESP dal 2006.