Lettura e scrittura accademica - Calderón Gil, Fernando Caleb;Ibarra Serrano, María Fernanda;Calderón Gil, Elisa Bani
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La lettura e la scrittura sono processi che si sviluppano fin dalle prime fasi dell'educazione formale, dando forma a individui alfabetizzati; il senso dei piani e dei programmi del livello di base, così come dei livelli secondari superiori, è che gli studenti migliorino le loro abitudini di lettura e scrittura.In questo articolo consideriamo la necessità di sviluppare strategie che aiutino gli studenti universitari a promuovere la maturità professionale attraverso la lettura critica come potenziale fattore di scrittura accademica, evidenziando la differenza che esiste tra scrittura e…mehr

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Produktbeschreibung
La lettura e la scrittura sono processi che si sviluppano fin dalle prime fasi dell'educazione formale, dando forma a individui alfabetizzati; il senso dei piani e dei programmi del livello di base, così come dei livelli secondari superiori, è che gli studenti migliorino le loro abitudini di lettura e scrittura.In questo articolo consideriamo la necessità di sviluppare strategie che aiutino gli studenti universitari a promuovere la maturità professionale attraverso la lettura critica come potenziale fattore di scrittura accademica, evidenziando la differenza che esiste tra scrittura e scrittura accademica, quest'ultima come esercizio intellettuale che gestisce i processi metacognitivi nello scrittore.
Autorenporträt
Fernando Caleb Calderón Gil. Licenciado em Comunicação Educativa pelo Instituto Michoacano de Ciências da Educação José María Morelos (IMCED). María Fernanda Ibarra Serrano. Licenciada em Literatura e Literaturas Hispânicas pela UMNH. Elisa Bani Calderón Gil. Doutora em Educação pelo Instituto Juan Amós Comenio.