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La formation initiale et continue s'intéresse aux conditions de vie des enfants et des adolescents dans les sociétés européennes contemporaines et réfléchit aux concepts européens de politique éducative de l'enfance et de la jeunesse ainsi qu'aux contenus d'apprentissage de l'histoire politique et sociale européenne et du système politique de l'Union européenne. Avec le Livre blanc "Un nouvel élan pour la jeunesse européenne" de 2001, la politique européenne de la jeunesse a atteint un point culminant provisoire.