Shiroko priznaetsq, chto slowarnyj zapas qwlqetsq klüchewym faktorom, sostawlqüschim osnowu lübogo qzyka i, w chastnosti, wtorogo/ inostrannogo qzyka. Ego wydaüschaqsq rol' kak w ponimanii, tak i w proizwodstwe neodnokratno podtwerzhdalas' nauchnymi issledowaniqmi. V ätoj knige predstawlena äxperimental'naq dopolnitel'naq lexicheskaq programma dlq izrail'skih srednih shkol. Ona zadumana kak rabochij disk dlq prepodawatelej EFL w Izraile, prizwannyj stat' otprawnoj tochkoj dlq prepodawaniq lexiki. V knige predstawleno obosnowanie chislowyh zadach predlagaemoj lexicheskoj uchebnoj programmy, a takzhe osnownye kriterii otbora samih lexicheskih älementow. Rassmatriwaütsq takzhe metodologicheskie soobrazheniq pri sostawlenii lexicheskoj programmy i pedagogicheskie posledstwiq perehoda ot passiwnogo raspoznawaniq k aktiwnomu proizwodstwu.