Lexikalischer Zugriff durch semantische Gedächtnisaufgabe
In normalen Schulen mit niedrigen und hohen Leistungen gehen 5- bis 10-jährige Kinder
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Die Sprache und der Hörmechanismus haben mich schon immer fasziniert. Ich finde das menschliche Gehirn und die Art und Weise, wie es die komplexe Sprache analysiert, ziemlich erstaunlich, aber dennoch sehr geheimnisvoll. Ich wusste, dass ich mich auf einem Gebiet bewegen musste, das es mir ermöglichen würde, mehr Wissen über die geheimnisvollen Prozesse bei der Verarbeitung und Wahrnehmung im Gehirn zu erlangen. Ich habe meinen Master an der Dr. M. V. Shetty-Hochschule für Sprache und Hören als Postgraduiertenstudentin abgeschlossen. Mein Hauptforschungsinteresse gilt den elektrophysiolo...
Die Sprache und der Hörmechanismus haben mich schon immer fasziniert. Ich finde das menschliche Gehirn und die Art und Weise, wie es die komplexe Sprache analysiert, ziemlich erstaunlich, aber dennoch sehr geheimnisvoll. Ich wusste, dass ich mich auf einem Gebiet bewegen musste, das es mir ermöglichen würde, mehr Wissen über die geheimnisvollen Prozesse bei der Verarbeitung und Wahrnehmung im Gehirn zu erlangen. Ich habe meinen Master an der Dr. M. V. Shetty-Hochschule für Sprache und Hören als Postgraduiertenstudentin abgeschlossen. Mein Hauptforschungsinteresse gilt den elektrophysiologischen Reaktionen, der Sprachwahrnehmung, der Sprache und der Kognition, und mein gegenwärtiges Interesse gilt dem Verständnis der Repräsentation von Sprachlauten im Gehirn normaler und klinischer Menschen. Im Laufe meines Studiums habe ich begonnen, die Breite der verschiedenen Prozesse zu schätzen, die beim Lernen eine Rolle spielen. Viele Disziplinen wie Audiologie, Physiologie, Psychologie, Pathologie und Neurologie bieten neue und einzigartige Einblicke in Sprache, Sprachunterscheidung, Physiologie und Verarbeitung. Ich begrüße die Notwendigkeit der Zusammenarbeit mit anderen Fachgebieten, damit ich die vielen Mechanismen des Lernens kennen lernen kann, die über mein Spezialgebiet hinausgehen.
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