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Cette étude se concentre sur les expériences immédiates après l'obtention du diplôme des diplômés tongiens, un groupe ethnique minoritaire au sein de la population néo-zélandaise. Le fait qu'ils soient tongiens, et l'anga faka-Tonga, ont-ils un impact sur leurs expériences ? Par exemple, comme on le sait, l'éducation est considérée comme un moyen de contribuer à la vie de la famille et de la communauté et aussi comme une activité importante pour améliorer le statut social dans la société monarchique tongienne. Il est apparu que pour la quasi-totalité de ce groupe, l'expérience post-diplôme avait été un parcours difficile, d'autant plus qu'il est apparu qu'ils n'avaient qu'une faible idée des réalités du marché du travail. Certains ont expliqué qu'ils avaient postulé 40 emplois et que, plutôt que d'être au chômage, ils avaient accepté "n'importe quel emploi". Le facteur de risque est qu'ils sont restés dans ces emplois plutôt que d'essayer d'obtenir des postes plus élevés, car ils risquaient d'être à nouveau au chômage. Leur incapacité à trouver un emploi a également eu pour conséquence de heurter leur ego en les faisant passer pour des personnes "sans éducation".