Andere Kunden interessierten sich auch für
![Práctica docente en el campo educativo de las profesiones de la salud]( "Práctica docente en el campo educativo de las profesiones de la salud")
Práctica docente en el campo educativo de las profesiones de la salud40,99 €![La enseñanza de la Zootecnia General en la carrera de Agronomía]( "La enseñanza de la Zootecnia General en la carrera de Agronomía")
La enseñanza de la Zootecnia General en la carrera de Agronomía26,99 €![Las tabletas digitales en el proceso de la enseñanza de la literatura]( "Las tabletas digitales en el proceso de la enseñanza de la literatura")
Las tabletas digitales en el proceso de la enseñanza de la literatura32,99 €![Estudio sobre la imagen de mujeres en literatura china y europea]( "Estudio sobre la imagen de mujeres en literatura china y europea")
Estudio sobre la imagen de mujeres en literatura china y europea36,99 €![La Enseñanza de la Literatura en el Chile Actual]( "La Enseñanza de la Literatura en el Chile Actual")
La Enseñanza de la Literatura en el Chile Actual41,99 €![El uso de las TIC en el proceso de enseñanza del bloque de literatura en el décimo año de la E.E. Básica Rebeca Jarrín del periodo lectivo 2020-2021]( "El uso de las TIC en el proceso de enseñanza del bloque de literatura en el décimo año de la E.E. Básica Rebeca Jarrín del periodo lectivo 2020-2021")
El uso de las TIC en el proceso de enseñanza del bloque de literatura en el décimo año de la E.E. Básica Rebeca Jarrín del periodo lectivo 2020-202146,99 €![De la informalidad a la academia]( "De la informalidad a la academia")
De la informalidad a la academia36,99 €
La literatura de ficción se ha integrado en la enseñanza de las profesiones de la salud por diversos motivos. Ya sea como clases introductorias a un capítulo, seminarios o cursos, la literatura permite movilizar las capacidades de imaginación, reflexión, afectividad y creatividad para encontrar nuevas formas de relación. En este libro se presentan algunas obras clásicas comentadas, que pueden servir a los tutores para elegir obras o temas de su interés. Desde una perspectiva antropológica cristiana, se invita a los tutores a facilitar una reflexión con los alumnos en torno a los procesos que nos llevan a un "vértigo" o a una mayor plenitud personal. De esta forma, se potencia el autoconocimiento de los alumnos, se fortalece su vocación y la relación con los pacientes se hace más plena.