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En los planes de estudio de nuestros departamentos de filosofía, hay una flagrante falta de herramientas pedagógicas y didácticas en esta disciplina. Nuestro principal objetivo es llenar esta laguna en cierta medida. El segundo objetivo puede desglosarse en otros objetivos específicos: 1. Saber examinar una cuestión, un problema, una situación de la vida concreta; 2. Saber reflexionar sobre el estado de los propios conocimientos; 3. Dominar las herramientas conceptuales y la información necesaria para un examen crítico de las realidades sociales, económicas, políticas, ideológicas y culturales…mehr

Produktbeschreibung
En los planes de estudio de nuestros departamentos de filosofía, hay una flagrante falta de herramientas pedagógicas y didácticas en esta disciplina. Nuestro principal objetivo es llenar esta laguna en cierta medida. El segundo objetivo puede desglosarse en otros objetivos específicos: 1. Saber examinar una cuestión, un problema, una situación de la vida concreta; 2. Saber reflexionar sobre el estado de los propios conocimientos; 3. Dominar las herramientas conceptuales y la información necesaria para un examen crítico de las realidades sociales, económicas, políticas, ideológicas y culturales 4. 4. desarrollar un sentido del problema siendo consciente de las implicaciones y presupuestos inherentes a las diversas formas de razonamiento humano.
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Autorenporträt
Euloge Franck AKODJETIN es profesor e investigador beninés (FASHS) en la Universidad de Abomey-Calavi. Es doctor en Filosofía Analítica y Lógica Formal. Ha publicado mucho en su campo, pero también en Didáctica de las Culturas, Filosofía para Niños, Lo Performativo en las Culturas Africanas...