Andere Kunden interessierten sich auch für
![Lateraal denken van toekomstige leraren door middel van muzikale activiteiten]( "Lateraal denken van toekomstige leraren door middel van muzikale activiteiten")
Lateraal denken van toekomstige leraren door middel van muzikale activiteiten22,99 €![Basis programmeervaardigheden door middel van Scratch Software]( "Basis programmeervaardigheden door middel van Scratch Software")
Basis programmeervaardigheden door middel van Scratch Software37,99 €![INVLOED VAN DE FAMILIE EN DE SCHOOL OP DE SEKSUELE VOORLICHTING VAN DE LEERLINGEN.]( "INVLOED VAN DE FAMILIE EN DE SCHOOL OP DE SEKSUELE VOORLICHTING VAN DE LEERLINGEN.")
INVLOED VAN DE FAMILIE EN DE SCHOOL OP DE SEKSUELE VOORLICHTING VAN DE LEERLINGEN.18,99 €![Inzicht in de ongelijkheden die van invloed zijn op de carrières van vrouwen]( "Inzicht in de ongelijkheden die van invloed zijn op de carrières van vrouwen")
Inzicht in de ongelijkheden die van invloed zijn op de carrières van vrouwen25,99 €![Effect van het schoolvoedingsprogramma op de participatie]( "Effect van het schoolvoedingsprogramma op de participatie")
Effect van het schoolvoedingsprogramma op de participatie37,99 €![DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB]( "DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB")
DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB37,99 €![Evaluatie van wiskundelessen op basis van de lesstudie]( "Evaluatie van wiskundelessen op basis van de lesstudie")
Evaluatie van wiskundelessen op basis van de lesstudie27,99 €
Het huidige werk is een kwalitatief onderzoek met een beschrijvend en verklarend karakter dat de analyse van het dansonderwijs bij IFBA omvat, met het plaatsen van een steekproefveld door de selectie van de oudste en jongste campus, respectievelijk Salvador en Feira de Santana. Het bespreekt de bestaande epistemologische benaderingen en de afstanden tussen de gebieden van de Dans en de Lichamelijke Opvoeding in deze context. Het onderzoek heeft tot doel het bestaan van dansinhouden op de middelbare school geïntegreerd in de technicus van deze onderwijsinstelling te identificeren en te problematiseren, waarbij wordt gekeken naar de manier waarop ze worden behandeld en hoe ze zich mengen in de vorming van de studenten. De onderzoeksgegevens zijn afkomstig van semi-gestructureerde interviews met twee vaste docenten (een uit het gebied van de Dans en de andere uit het gebied van de Lichamelijke Opvoeding). In die zin wordt het lichaam dat danst gezien als een wezen dat denkt/ziet en handelt in de wereld; en wordt dans begrepen als de mogelijkheid om burgerschap uit te oefenen door de realiteit en het dagelijks leven van de student te waarderen, op zoek naar de ontwikkeling van autonomie, kritisch bewustzijn en creatief potentieel.