Lidar com o passado, enfrentar o futuro
Um estudo sobre a reconciliação no tema da história na África do Sul
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O objectivo deste estudo era compreender uma parte do processo de reconciliação que está a ter lugar na África do Sul desde o fim do apartheid em 1994. Mais especificamente, este livro investiga a forma como as escolas do país estão a lidar com o passado e o processo de reconciliação no tema da história. Passámos dois meses em Port Elizabeth, África do Sul, a analisar o currículo e vários livros de texto utilizados na história da disciplina escolar. Também entrevistamos professores para obter uma imagem de como os professores falam sobre a reconciliação e o passado com os seus...
O objectivo deste estudo era compreender uma parte do processo de reconciliação que está a ter lugar na África do Sul desde o fim do apartheid em 1994. Mais especificamente, este livro investiga a forma como as escolas do país estão a lidar com o passado e o processo de reconciliação no tema da história. Passámos dois meses em Port Elizabeth, África do Sul, a analisar o currículo e vários livros de texto utilizados na história da disciplina escolar. Também entrevistamos professores para obter uma imagem de como os professores falam sobre a reconciliação e o passado com os seus alunos. Como resultado do nosso estudo, concluímos que o currículo e os manuais escolares visam fazer com que os estudantes compreendam o passado preocupante do país e que a reconciliação é o caminho para uma África do Sul unida e próspera. A história do apartheid não deve ser esquecida, mas a importância do perdão e da unidade é enfatizada. A juventude sul-africana está a ser ensinada a lidar com o passado, mas também a enfrentar o futuro com esperança. Contudo, diferentes professores implementam o currículo de forma diferente no seu trabalho na sala de aula. Além disso, existem grandes diferenças no que foi ensinado aos estudantes sobre o passado nas suas casas.
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