Liderança de professores em escolas secundárias na Região do Curdistão do Iraque: - Meho, Zeki
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Uma grande parte da investigação sobre as percepções dos professores acerca da abordagem da liderança dos professores foi realizada em diferentes países. Contudo, pouco tem sido escrito sobre a liderança dos professores nas escolas curdas. Para alcançar este objectivo, foi realizado um estudo de caso que envolveu duas escolas secundárias curdas no Distrito de Sumel pertencentes ao Governador do Dohuk na Região do Curdistão do Iraque (KRI). Neste livro, encontrará as percepções dos professores curdos sobre a abordagem da liderança dos professores, que inclui: tomada de decisões, mudança,…mehr

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Produktbeschreibung
Uma grande parte da investigação sobre as percepções dos professores acerca da abordagem da liderança dos professores foi realizada em diferentes países. Contudo, pouco tem sido escrito sobre a liderança dos professores nas escolas curdas. Para alcançar este objectivo, foi realizado um estudo de caso que envolveu duas escolas secundárias curdas no Distrito de Sumel pertencentes ao Governador do Dohuk na Região do Curdistão do Iraque (KRI). Neste livro, encontrará as percepções dos professores curdos sobre a abordagem da liderança dos professores, que inclui: tomada de decisões, mudança, resolução de problemas, e liberdade durante o ensino. E também, verá como o director e o supervisor lidam com um professor ambicioso que quer mudar e partilhar a tomada de decisões dentro da escola.
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Autorenporträt
Zeki Ababakir Meho é um professor do ensino secundário, com 12 anos de ensino. Em 2016 obteve um Mestrado em Arte: Melhoramento Escolar e Liderança Educativa da Universidade de Birmingham - Reino Unido (UK).