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Este livro apresenta um estudo cuidadoso da liderança educativa marroquina e o destaque dos aspectos educativos e pedagógicos nas prioridades do gestor pedagógico, e a forma de concretizar as suas práticas no terreno. A administração pedagógica sofreu importantes mudanças no quadro da evolução do sistema educativo marroquino desde a independência do país com políticas sectoriais do Estado para instituir a adequação da educação e formação às exigências socioeconómicas e culturais. Assim, as mudanças associadas às grandes e sucessivas reformas do sistema educativo visam passar de um modelo…mehr

Produktbeschreibung
Este livro apresenta um estudo cuidadoso da liderança educativa marroquina e o destaque dos aspectos educativos e pedagógicos nas prioridades do gestor pedagógico, e a forma de concretizar as suas práticas no terreno. A administração pedagógica sofreu importantes mudanças no quadro da evolução do sistema educativo marroquino desde a independência do país com políticas sectoriais do Estado para instituir a adequação da educação e formação às exigências socioeconómicas e culturais. Assim, as mudanças associadas às grandes e sucessivas reformas do sistema educativo visam passar de um modelo administrativo clássico para uma concepção moderna e multifuncional de liderança pedagógica, redefinindo o sistema de referência profissional dos directores de escolas e gestores administrativos, abrangendo funções, atitudes, papéis, tarefas e competências.
Autorenporträt
Khadija Elkababi, professore universitario, formatore di formatori, specializzato in chimica e didattica.Azzeddine Atibi, professore di ricerca, formatore in chimica e didattica.Iman Elkababi, dottore in Scienze dell'Educazione, specializzato in fisica e chimica.Chaibia Srour, professore assistente, formatore in scienze dell'educazione.