Dr. Marsha Carr

Liderança Educativa

Da aquisição hostil a um sistema de sucesso sustentável

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Produktbeschreibung

Nenhuma instituição social importante tem estado sob maior escrutínio ou sob tal pressão para mudar do que o sistema escolar público americano. Uma das iniciativas mais recentes na reforma educacional tem sido a tomada de controlo distrital dos sistemas escolares públicos. Uma tomada de controlo é o controlo diário das operações distritais e a tomada de decisões num distrito escolar mal sucedido ou falhado. Apesar das tentativas dos departamentos estatais e dos governos de adquirir distritos escolares falhados, o sucesso é frequentemente de curta duração e insustentável na ausência da aquisição. Como resultado, os esforços para abandonar as aquisições como uma estratégia de reforma eficaz ou para criar resultados sustentáveis a longo prazo têm de ocorrer. Um distrito escolar público no Condado de Logan, Virgínia Ocidental, é um dos únicos três distritos escolares em todo o país que se tem notícia de ter sucesso sustentado. Foram identificadas sete características-chave que contribuíram para a sustentabilidade desta aquisição distrital. Só através de uma busca incessante de sucesso sustentado serão encontradas respostas para resolver alguns dos problemas enfrentados pela educação pública na América.

Produktdetails

• Verlag: Edicoes Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 224
• Erscheinungstermin: 24. August 2021
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 14mm
• Gewicht: 352g
• ISBN-13: 9786203501681
• ISBN-10: 6203501689
• Artikelnr.: 62512602

Autorenporträt

Marsha Carr es profesora de la Universidad de Carolina del Norte en Wilmington. Carr, galardonada con el premio Milken National Educator Award y profesora del año del condado, es autora de una serie de 20 libros de lectura de nivel emergente llamada StoryMakers. Su correo electrónico es [e-mail].