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El presente estudio tiene como propósito reflexionar sobre liderazgo de él docente y su praxis como elemento coadyuvante en la incorporación de la comunidad a la escuela, del Colegio ¿Hermanos Martínez Ojedä en Yaritagua Municipio Peña Estado Yaracuy, el mismo es cónsono con la línea de investigación N 2. Gestión Educativa desde la Participación Comunitaria. La investigación se enmarca en un estudio de paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo y el método etnográfico. Los sujetos informantes son conformados por tres (03) docentes de la institución, la técnica para obtener la información será la entrevista en profundidad, se aplicará la categorización, y la triangulación para el análisis de datos.
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