Pablo Castillo Armijo

Liderazgo Pedagógico En Ambientes Escolares Inclusivos

Re-Construyendo el concepto de Comunidades de Aprendizajes

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

A partir de un Estudio de Caso (Stake,1999) en el Centro de Educación Infantil y Primaria Lledoner de Granollers (Cataluña) llegamos a establecer la importancia que tiene el liderazgo pedagógico compartido dentro de la escuela, tanto en el ámbito organizacional y administrativo, como en la esfera más personal y comprometida del día a día. Una Comunidad de Aprendizaje se crea y re-crea con el compromiso de todos sus actores, y en ambientes de mayor inclusión y vulnerabilidad este liderazgo pedagógico se hace esencial para la sostenibilidad del Proyecto Educativo Institucional (PEI). El libro aborda desde lo teórico y lo práctico el fenómeno de liderar un proyecto innovado y cómo esta pequeña escuela que creyó en sus sueños, ha logrado convertirse en un referente en cuanto a la mejora los aprendizajes y principalmente en un lugar de bienestar y calidad de vida para sus integrantes y el entorno social que logra transformar a su favor.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 92
• Erscheinungstermin: 26. Oktober 2016
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 155g
• ISBN-13: 9783841752994
• ISBN-10: 3841752993
• Artikelnr.: 46771894

Autorenporträt

Doctor en Educación y Sociedad por la Universitat de Barcelona (España). De profesión profesor y licenciado en Historia se ha dedicado a la docencia en áreas del currículum y gestión escolar y como investigador del fenómeno educativo en contextos de cambio y mejora. Actualmente se desempeña como Coordinador de Prácticas Pedagógicas en la UV-Chile.