Liderstwo w obrazowanii w srednih shkolah Tanzanii: Issledowaniq, teoriq i praktika - äto kniga, sostoqschaq iz dwenadcati glaw. V perwoj glawe rasskazywaetsq o sisteme obrazowaniq Tanzanii. Vo wtoroj glawe rassmatriwaütsq teorii liderstwa. Tret'q glawa poswqschena ämocional'nomu intellektu (JeI). V chetwertoj glawe rassmatriwaetsq koncepciq äffektiwnosti, kak ona swqzana so shkol'nym rukowodstwom, w osnownom s rukowoditelqmi shkol. V pqtoj glawe opisywaetsq koncepciq srednego liderstwa i razlichnye roli, wypolnqemye srednimi liderami. V shestoj glawe rassmatriwaütsq dwe wazhnye koncepcii, osnowannye na planirowanii: strategicheskoe planirowanie i strategicheskoe namerenie. Vsed'moj glawe ob#qsnqetsq koncepciq kul'tury w obrazowatel'nom kontexte. V wos'moj glawe podrobno rassmatriwaetsqtema izmenenij w obrazowanii . Vdewqtoj glawe goworitsq o rukowoditelqh shkol i ih roli w obespechenii kachestwennogo obrazowaniq w shkolah.Al'ternatiwnye metody naraschiwaniq potenciala rukowoditelej shkol w Tanzanii podrobno obsuzhdaütsq w desqtoj glawe. Odinnadcataq glawa poswqschena podgotowke i razwitiü zhenschin w sfere rukowodstwa obrazowaniem. Nakonec, w dwenadcatoj glawe podwodqtsq itogi odinnadcati glaw o shkol'nom rukowodstwe.