L'idéologie déguisée en utopie - Contreras Ramírez, Enrique Fortoúl
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Je suis de ceux qui croient, comme beaucoup, que l'éducation, depuis l'époque coloniale jusqu'à aujourd'hui, a été utilisée comme un instrument idéologique pour la domination des relations de pouvoir. Cette éducation a toujours été gérée de manière à exprimer les intérêts de la classe dominante et à répondre à une "vérité" imposée de manière aliénante, afin que l'enseignement reçu ne soit jamais remis en question, que la réflexion et l'analyse ne touchent pas le cerveau de l'apprenant, devenant ainsi la "formation" d'un immense troupeau que l'on rassemble en fonction des objectifs, des buts et…mehr

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Produktbeschreibung
Je suis de ceux qui croient, comme beaucoup, que l'éducation, depuis l'époque coloniale jusqu'à aujourd'hui, a été utilisée comme un instrument idéologique pour la domination des relations de pouvoir. Cette éducation a toujours été gérée de manière à exprimer les intérêts de la classe dominante et à répondre à une "vérité" imposée de manière aliénante, afin que l'enseignement reçu ne soit jamais remis en question, que la réflexion et l'analyse ne touchent pas le cerveau de l'apprenant, devenant ainsi la "formation" d'un immense troupeau que l'on rassemble en fonction des objectifs, des buts et des finalités du dirigeant, en l'isolant d'une réalité qui asservit progressivement et plonge la grande majorité de la population dans la pauvreté intellectuelle et matérielle. D'aucuns feignent d'ignorer que la genèse de nos systèmes éducatifs en Amérique latine, y compris dans les Caraïbes, est née d'une relation de force, c'est-à-dire de rapports de force. Ce pouvoir a été utilisé à l'époque pour que l'éducation remplisse le but, l'objectif et la finalité, pour qu'elle ait une valeur UTILE au service de Dieu et de l'État métropolitain espagnol - en d'autres termes, UTILE pour Dieu et pour le Roi.
Autorenporträt
Il a étudié à l'Universidad de los Andes : licence en éducation, avec spécialisation en évaluation éducative, et licence en communication sociale, avec spécialisation en journalisme économique. Il a été enseignant dans l'enseignement secondaire et universitaire. Il a collaboré au supplément culturel de "Ultimas Noticias". Chef de presse du magazine scientifique "Clínica Hoy".