Andere Kunden interessierten sich auch für
![Literaturvermittlung im 19. und frühen 20. Jahrhundert]( "Literaturvermittlung im 19. und frühen 20. Jahrhundert")
Literaturvermittlung im 19. und frühen 20. Jahrhundert70,40 €!['Führen oder Wachsenlassen' nach Theodor Litt. Pädagogik des beginnenden 20. Jahrhunderts]( "'Führen oder Wachsenlassen' nach Theodor Litt. Pädagogik des beginnenden 20. Jahrhunderts")
'Führen oder Wachsenlassen' nach Theodor Litt. Pädagogik des beginnenden 20. Jahrhunderts17,95 €![Nietzsche und die Auswirkungen auf die deutschen Landerziehungsheime im frühen 20. Jahrhundert]( "Nietzsche und die Auswirkungen auf die deutschen Landerziehungsheime im frühen 20. Jahrhundert")
Nietzsche und die Auswirkungen auf die deutschen Landerziehungsheime im frühen 20. Jahrhundert15,95 €![Psychoanalytikerinnen des 20. Jahrhunderts. Anna Freud und Melanie Klein]( "Psychoanalytikerinnen des 20. Jahrhunderts. Anna Freud und Melanie Klein")
Psychoanalytikerinnen des 20. Jahrhunderts. Anna Freud und Melanie Klein17,95 €![Die Herausbildung reformpädagogischer Denkmotive am Beginn des 20. Jahrhunderts]( "Die Herausbildung reformpädagogischer Denkmotive am Beginn des 20. Jahrhunderts")
Die Herausbildung reformpädagogischer Denkmotive am Beginn des 20. Jahrhunderts15,95 €![Der Wandel der Stellung der Frau in der Hochschulbildung des 20. und 21. Jahrhunderts]( "Der Wandel der Stellung der Frau in der Hochschulbildung des 20. und 21. Jahrhunderts")
Der Wandel der Stellung der Frau in der Hochschulbildung des 20. und 21. Jahrhunderts17,95 €![Schülerinnen- und Schülerleben im 19. und frühen 20. Jahrhundert]( "Schülerinnen- und Schülerleben im 19. und frühen 20. Jahrhundert")
Schülerinnen- und Schülerleben im 19. und frühen 20. Jahrhundert24,90 €
Die musikalische Jugendbewegung hat ihre Wurzeln im ausgehenden 19. Jahrhundert. Kurze Zeit nach der Jahrhundertwende finden sich Jugendliche zusammen, um deren Ideengut mit eigenen religiösen Vorstellungen zu verbinden. Auf diese Weise entstehen bald Lieder spezifischer Prägung wie "Lasst uns Christi Heerbann sein" oder "Wohlauf in Gottes schöne Welt". Mittels der Analyse entsprechender Liederbücher werden in der Studie Merkmale dieses Liedrepertoires und der darin erkennbaren Religiosität aufgezeigt. Um den Jugendlichen Volkslieder, Kirchenlieder und einstimmigen liturgischen Gesang zu vermitteln, knüpfte man einerseits an alte Traditionen an, beschritt andererseits aber auch neue Wege in der Melodie- und Textgestaltung. Das Liedgut diente nicht nur als Material zum Singen, sondern vor allem auch als Mittler und Träger einer Botschaft.