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Cette recherche a examiné l'impact des médias sociaux sur les performances académiques des étudiants religieux chrétiens (CRS) dans la zone de gouvernement local de Jos North dans l'État du Plateau. Les données recueillies dans l'étude ont été analysées en utilisant le comptage de fréquence et les moyennes. Les résultats de l'étude ont montré que les médias sociaux ont eu un impact négatif sur les performances académiques des étudiants CRS, ce qui a conduit à une performance moyenne des étudiants dans leurs performances académiques. L'étude recommande que les étudiants créent un équilibre entre le chat et les études, tandis que les parents, les enseignants et les étudiants devraient être sensibilisés à l'utilisation négative et positive des médias sociaux. Les autorités du ministère de l'éducation, par le biais des écoles, devraient créer davantage d'activités pour faire participer les étudiants.